图为思政教学中心老师讨论现场

11月30日晚，思政教学中心全体教师在1101教室进行了政治理论学习，本次学习的主要内容是“中共十九大报告”和四川省教育厅印发的“（合）关于印发高校思想政治理论课贯彻党的十九大精神教学建议的通知”两个文件。学习流程主要是分课程组讨论并请课程组代表发言，讨论主题为“十九大精神如何进课堂”。

经过热烈的讨论后，各课程组均结合课程特点，分享了自己课程组的想法。

概论课程组认为，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”这门课程最大的特点就是与时政结合非常紧密。因此，在课程教学中，我们要重点体现十九大精神，如新时代中国特色社会主义主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，课堂上要从政治、经济、文化、社会的角度帮助学生理解主要矛盾的转化，引导学生树立正确的三观。

当代课程认为，本学期“当代世界政治与经济”实行的云教学，除了课堂上小组展示需要讲十九大精神，另外就是在SPOC平台上，在教学资料中可以上传和十九大相关的学习资料和视频资料，在课程讨论区中可以发布和十九大相关的帖子，促进学生对十九大精神的学习，随时随地了解国家的方针政策。

形策课程组认为，“形势与政策”是思想政治理论课中时政性最强的课程，在后半学期的专题一的教学中，我们将专题一设置为“聚焦十九大”，主要讲述十九大报告的内容，如大会主题、大会的成果、十九大报告主要精神和亮点等，让学生全方位、深入的了解和理解十九大报告精神。

基础课程组认为，“思想道德修养与法律基础”的教学重点就是要培育当代大学生的社会主义核心价值观，每一个专题都可以找到与十九大精神相结合的一个点进行探讨学习，比如道德观专题教学可以结合中国传统文化的继承与弘扬，爱国主义教育可以结合中国自信，法律专题教学结合依法治国方略等，各位教师要善于把十九大精神的相关内容与教学要点、教学重点相结合，辅以真实的案例教学效果会更好。

会议最后，思政教学中心主任丁灵芝老师强调，各位教师要加强对十九大报告的学习和研究，将教学与科研相结合，实现教学与科研的共赢。每门课程都有自己的课程特色，也有教学重难点，教师要将十九大报告自然而然地和课程相结合，可根据自己教学，个性化设计教学方案，促进学生自主学习，达到“润物细无声”的境界。

思政教学中心（本）：黄珊萍

2017年11月30日